Forschendes Lernen – Arbeitstagung zum Praxissemester im Lehramtsstudium

Schulische Praxisphasen sind ein wesentlicher Bestandteil des Lehramtsstudiums an der Universität Potsdam und werden gezielt eingesetzt, um die Studierenden optimal auf ihren Beruf vorzubereiten. Immer wichtiger wird dabei das Prinzip des „Forschenden Lernens“. Am 8. Mai steht es im Mittelpunkt einer Tagung, zu der das Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität in die Potsdamer Wissenschaftsetage einlädt. Diskutiert werden die Chancen, Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven eines Ansatzes, bei dem das Lernen nicht als bloße Wissensanhäufung, sondern als ein ergebnisoffener und dynamischer Prozess verstanden wird.

Zur Einführung wird die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Ulrike Weyland von der Universität Münster über das „Praxissemester im Lehramtsstudium“ sprechen und danach fragen, inwieweit hier das „Forschende Lernen als neue Leitidee?“ gelten kann. Wolfgang Deicke und Julia Rueß vom bologna.lab der Humboldt-Universität zu Berlin geben sodann einen Einblick in die „Kompetenzentwicklung durch Forschendes Lernen im Lehramtsstudium“. Anschließend soll in Arbeitsgruppen über Erfahrungen und Möglichkeiten der Umsetzung forschenden Lernens an der Universität Potsdam diskutiert werden.
Die Tagung richtet sich an Vertreter aus allen Bereichen der Lehramtsausbildung, sowohl aus den einzelnen Fächern als auch aus den Bildungswissenschaften. Auch die Ausbildungsteams im Praxissemester werden an der Veranstaltung teilnehmen, um unterschiedliche Positionen zum Forschenden Lernen einzubringen. Die Ergebnisse der Diskussionen sollen in ein Arbeitsprogramm und Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Lehramtsstudiums an der Universität einfließen.

Zeit: 08. Mai 2018, 10:00–16:00 Uhr
Ort: Wissenschaftsetage im Bildungsforum Potsdam, Am Kanal 47, 14467 Potsdam
Kontakt: Martina Rode, Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung
Telefon: 0331/977-256009
E-Mail: mrode@uni-potsdam.de

Medieninformation 02-05-2018 / Nr. 071
Antje Horn-Conrad

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